Comme lors des précédentes enquêtes Pisa (en 2006, 2003 et 2000) réalisées par l'OCDE, les Français ne sont ni les premiers ni les derniers du classement. Ils s'en sortent avec un score à peu près égal à la moyenne des 65 pays : 496 points alors que la moyenne est de 493.
Les élèves étaient évalués dans trois compétences et classés en cinq niveaux (<1, 1, 2, 3, 4, 5). En "compréhension de l'écrit" et en culture mathématique, les Français sont 22ème sur 65, en culture scientifique, 27ème sur 65. Pas de quoi pavoiser, contrairement à l'Allemagne qui progresse de 15 points, ou à se désoler comme l'Irlande qui perd 31 points.
Les élèves étaient évalués dans trois compétences et classés en cinq niveaux (<1, 1, 2, 3, 4, 5). En "compréhension de l'écrit" et en culture mathématique, les Français sont 22ème sur 65, en culture scientifique, 27ème sur 65. Pas de quoi pavoiser, contrairement à l'Allemagne qui progresse de 15 points, ou à se désoler comme l'Irlande qui perd 31 points.
Les élèves en difficulté sont plus nombreux
Mais la France voit une de ses faiblesses s'accentuer : la part des ses élèves en difficulté (qui ont un score inférieur à 1) a augmenté par rapport à 2006. Et de l'autre côté de l'échelle, les excellents élèves (qui ont un score de 5) représentent moins de 10% des élèves : c'est la bipolarisation souvent reprochée au système français qui s'accentue ! Les mauvais ne s'en sortent pas, et l'excellence reste limitée à un tout petit nombre, à l'image des grandes écoles.
Luc Chatel, le ministre de l'Education nationale a commenté lui-même ses résultats dans la vidéo ci-dessous.
Luc Chatel, le ministre de l'Education nationale a commenté lui-même ses résultats dans la vidéo ci-dessous.