On savait déjà depuis le printemps dernier que le gouvernement voulait réformer le recrutement des enseignants et en particulier celui des "professeurs des écoles". En particulier, on savait que les IUFM (qui formaient les maîtres du primaire recrutés à bac + 3) seraient supprimés et qu'il faudrait désormais un master, diplôme de niveau bac + 5, pour passer le concours. Conséquence : les enseignants seront tous formés à l'université, pendant 5 ans, et devront avoir décroché leur master pour se présenter. Il y aura :
- le concours de recrutement pour les professeurs des écoles (CRPE)
- le certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement du second degré (CAPES)
- le certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement technique (CAPET)
- le certificat d'aptitude au professorat d'éducation physique et sportive (CAPEPS)
- le concours d'accès au corps des enseignants de lycée professionnel (CAPLP)
- le concours de l'agrégation, maintenu pour ceux qui veulent enseigner en priorité dans les classes d'examen du lycée, les classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE), les sections de techniciens supérieurs (STS) et au premier cycle de l'université.
- le concours de recrutement pour les professeurs des écoles (CRPE)
- le certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement du second degré (CAPES)
- le certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement technique (CAPET)
- le certificat d'aptitude au professorat d'éducation physique et sportive (CAPEPS)
- le concours d'accès au corps des enseignants de lycée professionnel (CAPLP)
- le concours de l'agrégation, maintenu pour ceux qui veulent enseigner en priorité dans les classes d'examen du lycée, les classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE), les sections de techniciens supérieurs (STS) et au premier cycle de l'université.
Des licences et des masters pour les futurs profs
Concrètement, cela veut dire que les universités vont devoir monter des licences et des masters adaptés aux étudiants qui pensent devenir enseignants. Des stages d'observation et de pratique leur seront proposés. Cela tombe bien : depuis la réforme des universités, celles-ci doivent désormais intégrer l'objectif de professionnalisation. Le plan "Réussir en licence" prévoit normalement un stage obligatoire au cours des trois premières années. De plus, l'organisation modulaire des masters, dans laquelle chaque étudiant peut construire son programme en capitalisant des ECTS, pourra permettre aux étudiants qui pensent à l'enseignement de prendre par exemple des cours sur la pédagogie, les sciences de l'éducation, ou de renforcer leur niveau en grammaire et en expression écrite si nécessaire en choisissant des cours méthodologiques (notamment en première année).
Les talents pédagogiques enfin pris en compte
Mais une des grandes nouveautés de la réforme est que les concours ne vont plus seulement sélectionner de bons spécialistes d'une discipline (histoire, française, maths, anglais), mais qu'ils vont rechercher aussi des candidats doués d'un minimum de sens pédagogique et de goût pour l'éducation. Enfin !
Trois critères guideront en effet le recrutement : la culture disciplinaire, la "capacité à planifier et organiser un enseignement", et "la connaissance du service public et de l'éducation".
Tous les concours, excepté l'agrégation, auront désormais 4 épreuves seulement : 2 épreuves écrites d'admissibilité (qui testeront votre niveau dans la matière choisie), et 2 épreuves orales où l'on demandera par exemple au candidat de faire un cours pour un niveau précis, ou de présenter un aspect du système éducatif. Autre nouveauté : les jurys accueilleront de nouveaux profils à côté des enseignants maison : des personnels de direction, des administratifs, ou des personnes de la "société civile" comprenez exerçant un métier en dehors de l'école. L'Education nationale ouvre les fenêtres pour faire rentrer à l'école l'air frais du monde et accepter d'autres regards que ceux qui ont toujours été profs...
Trois critères guideront en effet le recrutement : la culture disciplinaire, la "capacité à planifier et organiser un enseignement", et "la connaissance du service public et de l'éducation".
Tous les concours, excepté l'agrégation, auront désormais 4 épreuves seulement : 2 épreuves écrites d'admissibilité (qui testeront votre niveau dans la matière choisie), et 2 épreuves orales où l'on demandera par exemple au candidat de faire un cours pour un niveau précis, ou de présenter un aspect du système éducatif. Autre nouveauté : les jurys accueilleront de nouveaux profils à côté des enseignants maison : des personnels de direction, des administratifs, ou des personnes de la "société civile" comprenez exerçant un métier en dehors de l'école. L'Education nationale ouvre les fenêtres pour faire rentrer à l'école l'air frais du monde et accepter d'autres regards que ceux qui ont toujours été profs...
Le concours de professeur des écoles
Prenons l'exemple du concours de professeurs des écoles. Les épreuves seraient passablement simplifiées par rapport à aujourd'hui et certaines (comme le sport ou les langues) supprimées. Il y aura :
- Deux épreuves écrites de 4 heures, coefficient 2 chacune :
Français et culture humaniste : à partir d'un texte de 2 à 5 pages, ou d'un dossier de moins de 10 pages portant sur un sujet de littérature, d'histoire, de géo, d'histoire des arts ou d'éducation civique, vous devrez faire une analyse du texte ou une synthèse du dossier, répondre à des questions d'orthographe, de grammaire, de vocabulaire, répondre à une question éventuelle sur l'histoire de la discipline concernée.Mathématiques et culture scientifique et technologique : l'épreuve comportera 2 parties. Deux ou trois problèmes de maths à résoudre dans la première partie, un document scientifique à analyser dans la deuxième avec des réponses argumentées à faire à des questions. Si vous réussissez l'admissibilité, vous passerez
- Deux épreuves orales d'admission (3 h de préparation, 1 h d'entretien avec le jury, coefficient 3 chacune) :
Un exercice pédagogique basé sur le programme de l'école primaire : il faudra tout simplement présenter une leçon comme si vous étiez face à une classe et expliquer au jury vos choix pédagogiques.Un exposé sur le système éducatif à préparer à partir d'un dossier suivi d'un entretien avec le jury. Vous devez montrer que vous connaissez les valeurs et les exigences du service public et ses institutions.D'autre part, vous devrez présenter 4 attestations : un brevet de natation de 50 m, un brevet de secourisme, le brevet informatique C2i, une attestation certifiant la maîtrise d'une langue vivante étrangère au niveau C1 du cadre européen de référence.
- Deux épreuves écrites de 4 heures, coefficient 2 chacune :
Français et culture humaniste : à partir d'un texte de 2 à 5 pages, ou d'un dossier de moins de 10 pages portant sur un sujet de littérature, d'histoire, de géo, d'histoire des arts ou d'éducation civique, vous devrez faire une analyse du texte ou une synthèse du dossier, répondre à des questions d'orthographe, de grammaire, de vocabulaire, répondre à une question éventuelle sur l'histoire de la discipline concernée.Mathématiques et culture scientifique et technologique : l'épreuve comportera 2 parties. Deux ou trois problèmes de maths à résoudre dans la première partie, un document scientifique à analyser dans la deuxième avec des réponses argumentées à faire à des questions. Si vous réussissez l'admissibilité, vous passerez
- Deux épreuves orales d'admission (3 h de préparation, 1 h d'entretien avec le jury, coefficient 3 chacune) :
Un exercice pédagogique basé sur le programme de l'école primaire : il faudra tout simplement présenter une leçon comme si vous étiez face à une classe et expliquer au jury vos choix pédagogiques.Un exposé sur le système éducatif à préparer à partir d'un dossier suivi d'un entretien avec le jury. Vous devez montrer que vous connaissez les valeurs et les exigences du service public et ses institutions.D'autre part, vous devrez présenter 4 attestations : un brevet de natation de 50 m, un brevet de secourisme, le brevet informatique C2i, une attestation certifiant la maîtrise d'une langue vivante étrangère au niveau C1 du cadre européen de référence.