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Question 1
Le corpus proposé se distingue par la diversité des documents qui le composent : un roman de Philippe Claudel, un dessin de Brigitte Findakly et Lewis Trondheim et un poème de René-Guy Cadou. Par contre, tous ces documents cherchent à travers les sens, et notamment l’olfactif, à rappeler des souvenirs d’enfance, éléments indispensables à la notion d’identité.
Question 2
Aux yeux du narrateur, le "pull-over" est très important car il est une attache aux souvenirs familiaux de l’auteur. Philippe Claudel nous présente cet objet sous différents angles. Tout d’abord, les 5 premières lignes sont encyclopédiques : les vêtements font partie de ceux qui portent car ils "nous connaissent au plus intime" (lignes 4 et 5).
Lire la suite sur www.studyrama.com/revision-examen/bac/les-sujets-et-corriges-du-bac/bac-pro/francais-bac-pro-96891
Le corpus proposé se distingue par la diversité des documents qui le composent : un roman de Philippe Claudel, un dessin de Brigitte Findakly et Lewis Trondheim et un poème de René-Guy Cadou. Par contre, tous ces documents cherchent à travers les sens, et notamment l’olfactif, à rappeler des souvenirs d’enfance, éléments indispensables à la notion d’identité.
Question 2
Aux yeux du narrateur, le "pull-over" est très important car il est une attache aux souvenirs familiaux de l’auteur. Philippe Claudel nous présente cet objet sous différents angles. Tout d’abord, les 5 premières lignes sont encyclopédiques : les vêtements font partie de ceux qui portent car ils "nous connaissent au plus intime" (lignes 4 et 5).
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